2010. 10. 05. kedd
Első műhelyfoglalkozásunk a tanévben
Szeptember végén tartottuk a tanév első műhelyfoglalkozását az MFPI-ben.
A nagy érdeklődéssel várt találkozón Környeiné Gere Zsuzsa tanárnő, tankönyvszerző, a Magyar Pedagógiai Társaság és a MROE reprezentáns tagja, a Magyar Rajztanárok Országos Egyesülete által végzett kutatások eredményeit mutatta be az érdeklődőknek.
A vizsgálat a különböző korosztályok tér-érzékelésének, térábrázolásának változását vette górcső alá. A ’90-es évek végén kezdődött összehasonlító elemzésekben az óvodás korosztálytól a középiskola végéig tartó szakasz ábrázolási módszereit tipizálta, a megjelenített tipusokon belüli változásokat értékelte.
Az előadó rendkívül színesen illusztrált bemutatóján végig követhettük azt a folyamatot, melynek keretében a személyiség változásához kötve, a gyermekek és fiatalok térképzete, a tér megjelenítése fejlődött.
A megismert vizsgálati tények is alátámasztották azt a tapasztalatát a vizuális neveléssel foglalkozó kollégáknak, hogy a térábrázolási készség változik, ennek következtében fejleszthető. Az oktatás egyik fő feladatának tekinthetjük a perceptuális készségek fejlesztését, mely megalapozza a kognitív-emocionális oktatás-nevelés hatékonyságát.
Tantárgyunk tehát fontos helyet foglal el a közoktatás palettáján, a sikeres kompetenciák megalapozója, a személyiség egészséges felépítésnek hajtómotorja.
Gere Zsuzsa előadói képességét, hittel átitatott szavait csodálhattuk meg ismét e rövid találkozó keretében.
Akik jelen lehettek, tantárgyukba vetett hitükben megerősődve távozhattak a színes, gazdag bemutatóról.
A bemutató PowerPointos anyaga megtekinthető az ábrázolási típusokra bontva a mellékletben.
Az előadó kérése, hogy felhasználás esetén tüntessék fel a szerzőt és a forrást: Gere Zsuzsa, MROE, Tantárgypedagógiai Műhely-rajz.