A napokben megjelenő legújabb számok tartalma
2010/8-9
Tartalom
Tanulmányok
3 Farkas András: Mi a baj a pedagógiával? – Emlékezés Zsolnai Józsefre
11 Horváth H. Attila – Németh Andrásné Farkas Gabriella: Intézménytörténetek vizsgálata. Veszprém megye alapfokú és középfokú iskoláinak honlapjain
25 Zombai Tamás: A Volokalamszki országút, avagy káderkérdés az oktatásban
Arany János Tehetséggondozó, Kollégiumi és Kollégiumi-Szakiskolai Programok
35 Mayer József: Előzetes gondolatok…
36 Tolnai József: Az Arany János Programok jogi és szakmai háttere
43 Prihoda Gábor: Az Arany János Programiroda alakuló együttműködési rendszere
51 Horváth Péter: Az Arany János Tehetséggondozó Program gyakorlati tapasztalatai
55 Gálovics Edit: Az Arany János Tehetséggondozó Program a Klebelsberg Középiskolai Kollégiumban
60 Bíró Gábor: Az Arany János Tehetséggondozó Programban végzett bemeneti, kompetencia- és pszichológiai mérések hasznosítása a fejlesztési programban
68 Hajdúné Csakajda Ildikó: Hátrányos helyzet = nyelvi hátrány?
76 Szilágyiné Inántsy Ágnes: Nyelvtanítás-nyelvtanulás a hátrányos szociokulturális környezetből érkező diákok számára az Arany János Tehetséggondozó Program keretein belül
85 Havasi Beáta: A felvételi menedzsment jó gyakorlata a Babus Jolán Középiskolai Kollégiumban
90 Csernyánszky Erzsébet: Az önazonosságtudat erősítése az Arany János Kollégiumi-Szakiskolai Programban
95 Csirke József: „Válj azzá, ami vagy!”
99 Hujber Tamásné: Portfólió és egyéni fejlesztési terv használata az Arany János Tehetséggondozó Programban
107 Jusztin László: Az együttműködés mint esélyteremtés az Arany János Kollégiumi-Szakiskolai Programban
110 Gidáné Orsós Erzsébet – Hardi Ildikó – Hardi András: Tanulásmódszertan két iskola között
Könyvjelző
114 A neveléstörténet-írás múltja, jelene, jövője (Ackermanné Kelő Kamilla)
Emlékezés
118 In memoriam Rózsás László (1929–2011) (Gyóni Ilona)
120 :Abstracts
************
2010/10–11–12
Tartalom
Tanulmányok
Sipos László: Alapítványok és alapítók
Faragó Klára: A köznevelés szervezetének tanulmányozása Budapesttől Európán át Nigériáig
Hunya Márta: eLEMÉRÉS: A legmagasabb átlagot elért iskolák elemzése
Máté-Mártonné Korb Erzsébet: Belterjesség és fokozatos elöregedés a pedagógus pályán
Vighné Arany Ágnes – Benkéné Kiss Valéria – Tárkányi Ferencné: Az „Egészséges életvitel kialakítása az ökoiskolában” című oktatási program továbbfejlesztése
Dobbantó program
Bognár Mária: A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány szakmai vezetésével megvalósuló Dobbantó projekt
Schmitsek Szilvia: Második esély Európában – az E2C
Kovács Anikó – Katona Nóra: „Híd a munka világába” a Dobbantóban
Schüttler Tamás: A Dobbantó iskolában leljen otthonra a gyerek – Beszélgetés Kozma Lászlóval, az Esély Kövessi Erzsébet Szakképző Iskola igazgatójával
Schüttler Tamás: Mentálhigiéné a Dobbantóban
Bencsik Zoltán: Topográfiai oktatóprogram a földrajz tanulásához
Schüttler Tamás: Programok hálójában – Beszélgetés az Arany János Szakiskolai program, a szakiskolai fejlesztési program és a Dobbantó párhuzamos jelenlétéről
Ecsédi Edit: A diákok megismerése (Az Egyéni Fejlődési Terv (EFT) alkalmazásának tapasztalatai)
Barlai Róbertné: Az E naplók mint reflexiók a Dobbantó program megvalósításának lehetőségeiről
Schüttler Tamás: Nem nőtt még be a fejem lágya
Lakatos Péter – Nagy Zsuzsa Anita – Páter Tünde – Perjés Beatrix – Schüttler Tamás – Simonics Benjámin – Szentkatolnay Miklós: Képzés és komplex rehabilitáció a fogyatékos emberek társadalmi integrációjának támogatásáért
Konferencia
Felnőttképzés a változó gazdasági és oktatási rendszer környezetében. Eger, 2011. április 27-28.
Bihall Tamás: A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara szerepe a szakképzésben és a felnőttképzésben
Szilágyi Antal: Versenyképes gazdaság – versenyképes szakképzés
Ludányi Ágnes: A felnőttek tanításának-tanulásának, értékelésének pszichológiai aspektusai
Kálózi Erika: A szakmai vizsgarendszer fejlesztésének eredményei
Magyar Szilvia Anna: Az első szakmai vizsga ellenőrzésének tapasztalatai
Varga Olga: Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Vizsgacentrumának eredményei
Könyvjelző
A meghökkenéstől az érdeklődésig. Forray R. Katalin – Kozma Tamás: Az iskola térben, időben című könyvéről (Polonyi Tünde Éva)
Szociális munka az iskola világában. Pik Katalin könyvéről (Trencsényi László)