Bernardt Renáta
Az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Jászberényi Campus egyetemi docense. 2007 óta vesz részt a tanító, óvodapedagógia és gyógypedagógia szakos hallgatók neveléstudományi kurzusainak oktatásában, valamint a gyakorlati képzés koordinálásában, jelenleg az óvodapedagógus szak szakfelelőse. Kutatásai dominánsan a módszertani adaptivitás, a pedagógiai nézetek és önreflexió, továbbá a digitális szülőség és családi kommunikáció témáira irányulnak. A szakmai közéletben tagozati elnökként segíti a KÓTE és az MPT munkáját.
Borbély-Pecze Tibor Bors
élethosszig tartó tanulási szakpolitika és a foglalkoztatási szolgáltatások területén. Szakmai érdeklődése az oktatás, a foglalkoztatás és a társadalmi fejlődés metszéspontjára fókuszál, az életpályák és azokat támogató rendszerek megértésére fókuszál. A 90-es évek óta dolgozik a munkaügyi szervezetben, a 2000-es évek eleje óta a magyar felsőoktatásban. Az ELTE PPK és a SE EFK meghívott előadója. Dr. Borbély-Pecze kulcsszerepet játszott Magyarország életút-támogató pályaorientációs infrastruktúrájának alakításában. Nemzetközi szinten stratégiai szakpolitikai tanácsadóként járult az Európai Élethosszig tartó Pályaorientációs Szakpolitikai Hálózat (ELGPN) munkájához, valamint tagja a Nemzetközi Karrierfejlesztési és Közpolitikai Központ (ICCDPP) irányító testületének, a CEDEFOP által működtetett Careers Net, valamint a Career Lead Tudományos Hálózatnak. NICEC nemzetközi tagja, az IAEVG korábbi igazgatótanácsi tagja, valamint gyakori előadó globális fórumokon, mint a WAPES, ILO és CPESSEC. Szakpolitikai munkája mellett Dr. Borbély-Pecze több tudományos folyóirat bírálója, és folytatja a pályafejlesztés elméletének és gyakorlatának fejlesztését. Az MPT Pályaorientációs Szakosztályának alapító elnök, egy évtizede a szakosztály vezetője, második ciklusát tölti, mint a Társaság egyik alelnöke.
Iski Józsefné Ági
38 éve dolgozom a Boldogkőváraljai Óvodában óvodapedagógusként és intézményvezetőként. 2015 óta vagyok a Borsod-Abaúj-Zemplén megyei POK-ban szaktanácsadó. Az egész életen át tartó tanulás híve vagyok, így mindig kész vagyok a megújulásra.A Játsszunk Mindannyian s a Staféta tábor programjain keresztül kapcsolódtam be az MPT munkájába és lettem 2021-től az MPT elkötelezett tagja. A Kisgyermeknevelési Szakosztály és az Egészégnevelési Szakosztály tagjaként munkámmal támogatom a célok elérését. 2023-ban lettem Magyar Pedagógiai Társaság elnökségi tagja.
Kattein-Pornói Rita
A Magyar Pedagógiai Társaságban végzett munkám fókuszában a pedagógusképzés megújítása és a felsőoktatás-szakképzés kapcsolódási pontjainak kutatása áll. Tudományos érdeklődésem kiterjed a mentorálás, a tanári professzionalizáció, valamint a kompetenciaalapú és projektorientált tanulási környezetek vizsgálatára. Kiemelten foglalkozom a tehetségazonosítás és tehetséggondozás pedagógiai kérdéseivel, elsősorban a szakképzés kontextusában, valamint a hallgatói motiváció, pályaorientáció és tanulási elköteleződés összefüggéseinek vizsgálatával. Munkámat a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Karán, a Műszaki Pedagógia Tanszéken végzem, mint adjunktus.
Nagy Ádám
1972-ben született, Budapesten. Hat diplomája mellett pedagógiából doktorált és habilitált, elnyerte az MTA Bolyai-ösztöndíjat, és több egyetemen is kutatóprofesszorként dolgozott. 2025-ben egyetemi tanári kinevezést kapott. Vezető pozíciókat töltött be egy multinacionális IT-vállalatnál, irányított egy információs társadalommal foglalkozó szervezetet, és válsághelyzeteket kezelt egy, az internet korai napjaiból ismert vállalatnál. Korábban a Nemzeti Civil Alap elnöke és Budapest ifjúságpolitikai tanácsadója, emellett a Magyar Szociológiai Társaság elnökségi tagja is volt. Jelenleg két könyvsorozat kreatív szerkesztője és az Excenter Kutatási és Fejlesztési Központ vezetője. Magyar Ifjúságért díjjal tüntették ki. Az MPT alelnöke.
Schindler Rózsa
Villamosmérnöki, pedagógia szakos előadó valamint pedagógiai értékelési és tantervfejlesztési szakértői végzettséggel rendelkező szakképzési és felnőttképzési szakértő, az Felnőttképzési Szakértők Országos Egyesületének és a Magyar Szakképzési Társaságnak alapító tagja, a Magyar Pedagógiai Társaságnak 1997 óta tagja. A Szakképzési Kollégium titkára, az MPT elnökségének tagja.
Szakmai pályám mérnöktanári tevékenységgel indult, majd közel két évtizeden át vezettem Regionális Képző Központot, mint a hazai felnőttképzés állami intézményrendszerének székesfehérvári intézményét, ahonnan számos innovációs projekt indult, mint pl. az előzetes tudás mérése, valamint minőségirányítási rendszerek fejlesztése, a megváltozott munkaképességűek munkaerő-piaci képzési módszertanának kidolgozása, a képzés beindítása, a Modellközpont kialakítása. Felnőttképzési szakértőként 1997 óta, szakképzési szakértőként 2007 óta tevékenykedem.
Trencsényi László
Tanár, az MPT elnöke 2027-ig. Loránd Ferenc híres iskolájában, a Kertész utcában kezdte, egy falusi kisiskolában folytatta, dolgozott az úttörőmozgalom reformidőszakában, felsőoktatóként részt vett a Miskolci Egyetem Pedagógia Tanszéke és az ELTE Pedagógiai Pszichológiai Kar Alkalmazott neveléselmélet Tanszéke létrehozásában ls működtetésében. Jelenleg a Wesley János Főiskola tanára. Kutatói érdeklődése a gyerekkultúra, serdülőmozgalmak, iskola és környező társadalom kapcsolatára terjed ki – ehhez kapcsolódó civil szervezetek alapításában és munkájában is részt vett.
Turcsik Katalin
Pedagógiai szakpszichológus, eredeti szakmája szerint gyógytornász. Az egészségügyi pályát 2007-ben hagyta el, ekkor fordult az oktatásügy felé. Azóta a budapesti Öveges József Technikum és Szakképző Iskola iskolapszichológusaként dolgozik, egyúttal az intézmény segítő pedagógusok munkacsoportjának vezetője. 2009-től az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karának óraadó oktatója.
A Magyar Pedagógiai Társasághoz 2012-ben csatlakozott, ahol a Diszlexiás Gyermekek Fejlesztéséért Szakosztály tagja lett, 2015-től annak elnökeként tevékenykedik. 2018-ban belépett a Szókincsháló Szakosztályba is, melynek 2021-ben történt megszünéséig titkára volt. 2018-tól tagja a Társaság Elnökségének, 2022 óta alelnöki tisztséget tölt be.
Szakmai érdeklődése és tevékenysége elsősorban a tanulási zavarral élő tanulók támogatására irányul, emellett kiemelt jelentőséget tulajdonít az érdekképviselet és az esélyteremtés érvényesítésének a különböző helyzetű és eltérő igényű csoportok vonatkozásában. Munkája során sokrétű feladatokat lát el, úgy mint konferenciák és tanfolyamok szervezése, előadások tartása, cikkek és tanulmányok írása, módszertani kézikönyvek kidolgozása, pályázatok szakmai vezetése.
Villányi Györgyné Jutka
Címzetes főiskolai docens. A Kisgyermek c. szakmai folyóirat felelős szerkesztője. Végzettségek: okleveles óvodapedagógus – Kecskemét (1966), ELTE Pedagógia szak (1992) kiadványszerkesztő (1993), szakvizsgázott pedagógus – Miskolci Egyetem (1994). Munkatevékenységek: születéstől 8 éves korig tartó nevelés minden területét érintették elméleti és gyakorlati téren: óvodapedagógus, tanfelügyelő, szaktanácsadó, kutató–fejlesztő, főiskolai oktató, lapalapitó. Szakmai tevékenységek: programfejlesztési munkálatok, óvodakutatás, Zöld Óvoda-cím kidolgozása, szakvizsgalapítói munka, felnőttképzési szakfelelős, oktatói feladatok ellátása az alap- és továbbképzéseken keresztül az andragógián át a staféta átadásig. A Kisgyermek könyvek sorozat szerkesztése. 1972 óta MPT tag, 1994 óta a Kisgyermeknevelési Szakosztály elnöke, Világjátékhoz kapcsolódás és szervezés 2016-tól, 2003-tól az MPT elnökség tagja, 2017-től alelnöke, 2021 óta ügyvezető elnök. Támogatja a pedagógusok öntevékeny kibontakozását, a közöségi párbeszéd erősítését, az iskoláskor előtti személyiségközpontú nevelés megvalósítását. Kitüntetések: Brunszvik Teréz díj, Egy mindenkiért-díj.