Magyar Pedagógiai Társaság
Párbeszéd a konszenzusért
Vitasorozat az oktatási Fehér könyvről *
Összesített beszámoló
KIsgyermeknevelési Szakosztály
A rendezvény ideje: 2013-10-12 szombat 10-13 óra
A rendezvény helyszíne: ELTE PPK 113 terem, Budapest, Kazinczy utca 23-25.
Résztvevők létszáma: 45 fő
Jellegzetes csoportok, személyek a programon: kisgyermeknevelők, védőnők, CSANA képviselők, óvodapedagógusok, óvoda vezetők szakértők, szaktanácsadók, gyógypedagógusok, oktatók, pszichológus, orvos, GYIVI munkatárs, Biztos Kezdet Ház munkatársa, Nest csoport tagja, magánóvodai pedagógusok.
Előadást tartott: Lannert Judit oktatáskutató.
A rendezvényen készült képek megtekinthetők a Dokumentum- és képtárban.
A vita során a Fehér Könyv tartalmát illető azon főbb megállapítások, javaslatok melyeket a résztvevők jellegzetesen támogattak:
Egyéni helytállás potenciája, mint fontos elem a nevelés folyamatában, és ennek megerősítése kell önismeret fejlesztésével. Az eddigi kutatási eredmények ismerete és fontossága a pedagógusok körében (pl. PISA 2009), homogenizálás – szelekciós kényszer – differenciálás – elitizmus, az erkölcsi nevelés tézisei és fontossága. Pedagógusok körében végzett kutatási eredmények elemzése: mi a legfontosabb? az értelmi nevelés (?), mi okoz kiemelten problémát? konfliktus – vállalások, óvoda-iskola átmenet, az intézményi egymásra épültség fontossága szervezésben, ismeretben, tartalomban. Problématérkép: Biztos Kezdet, kötelező óvodáztatás, szegregáció, bérezés – szakmai fejlődés léte, minőségértékelés, stabilitás, pedagógusi túlterhelés, oktatáspolitikai javaslatok- megközelítések, Helyreállítás és korrekció lehetséges útjai.
A vita során a Fehér Könyv tartalmát illető azon főbb megállapítások, javaslatok melyeket a résztvevők jellegzetesen bíráltak, kifogásoltak:
A versenyt másképpen értelmezzük és alapozzuk meg kisgyermekkorban. A játék elfogadtatása és fontossága kapjon még nagyobb teret a nevelés folyamatában, szülők megnyerése, hogy ne a követelmény, ne az eredményközpontúság legyen fontos. Alapképzési feladatok fontossági tartalmai – komplex módszertani képzés. Biztos Kezdet ház jól működik, támogatott, és nem támogatott helyei- konkrétan, példák említésével. Uniós ellenőrzések hiányai, kontroll-ellenőrzés, értékelés fontossága. Szükség lenne kora gyermekkori diagnosztikai vizsgálatokról beszélni, kutatásokat folytatni, tényekkel kell bizonyítani. A jó tervezéshez adatok kellenek, és a kisgyermekkori nevelés területe ebben nem szerepel. Budapest centrikusság van, nincs speciális ellátási kör a régiókban. Óvodáztatási támogatás volt, de most már nincs. Normatív alapú támogatások szükségessége, nem csak bölcsődében, de a Csanában is.
A vita során a Fehér Könyv tartalmát illető azon főbb megállapítások, javaslatok melyek a résztvevőket jellegzetesen megosztotta: egységes volt az állásfoglalás a kisgyermek-nevelési témakör preferáltságának nagyfokú hiánya terén. Szóban szerepel a kisgyermekkor fontossága, de azon kívül nem kap elég támogatást.
Felvetődött újabb oktatáspolitikai javaslatok, kérdések, kihívások:
A fenntarthatósági tézisek kiemelt megfogalmazására lenne szükség. Ellenőrzés: tények alapján történő értékelések megtételére kerüljön sor. a Kisgyermek-nevelési kutatási tényekre támaszkodjanak a tervezési, szervezési feladatok. Valós tények kerüljenek elemzésre, ne arra hivatkozzanak amit látnak ….
Üzenetek a vitasorozat szervezőinek:
kapcsolatépítés, összefogás, együttes fellépések gyakoribbá tétele, szakmai tájékozottság növelése minden területen.
A rendezvényen készült fényképek megtekinthetők a Galériában.
összeállította: Villányi Györgyné Jutka
2013-10-14.