Nyári EgyetemAz ifjúságsegítő képzés interprofesszionális fejlesztése (TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0002)2011. augusztus 22-25.Kecskemét
A Kecskeméti Főiskola, a Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat és a Magyar Pedagógiai Társaság konzorciumában megvalósuló Az ifjúságsegítő képzés interprofesszionális fejlesztése című projekt keretében Nyári Egyetemet szervezünk.A Nyári Egyetem kettős céllal jön létre. Egyrészt a projekt keretében az első félidőben kidolgozásra került tananyagok és képzések tapasztalatainak megismerése, másrészt a második félidő további öt tananyagához kapcsolódó Képzők Képzésének megvalósítása.Fontosnak tartjuk, hogy azok a szakemberek, akik tananyagokat a jövőben használni fogják szélesebb körben találkozhassanak egymással és az esti programok során a témákhoz kapcsolódó gyakorlati jó példákat is megismerjenek. Résztvevők köre: Ifjúságsegítő szakokon oktatók Ifjúsági szervezetek munkatársai A Mobilitás Képzők Köre tagjai A projektben közreműködők: társszerzők, lektorok, képzők, egyéb partnerek A programra korlátozott számban várunk határon túliakat is, akikkel további szakmafejlesztési folyamatokat szeretnénk elindítani. Program
| 1. nap augusztus 22. | 2. nap augusztus 23. |
| 10.00-11.30 A Nyári Egyetem megnyitója11.30-13.00 Képzések13.00-14.00 Ebéd14.00-19.00 Képzések19.00-22.00 Közös esti program | 9.00-13.00 Képzések13.00-14.00 Ebéd14.00-19.00 Képzések19.00-22.00 Közös esti program |
| 3. nap augusztus 24. | 4. nap augusztus 25. |
| 9.00-13.00 Képzések13.00-14.00 Ebéd14.00-19.00 Képzések19.00-22.00 Közös esti program | 9.00-13.00 Műhelykonferencia13.00-14.00 Ebéd14.00-15.00 Műhelykonferencia15.00-16.00 A Nyári Egyetem zárása |
A/ Képzők KépzéseiIdőpont: 2011. augusztus 22-24.Helyszín: Kecskemét, Ward Mária Leánygimnázium (a helyszínen biztosítjuk a szállást is) A képzések célja, hogy az ifjúságsegítő képzőhelyek tanárai, oktatói és az ifjúsági szervezetek, ifjúsági szakemberei:
- átfogó képet kapjanak a fejlesztett tananyag tartalmáról;
- gyakorlati tapasztalatot szerezzenek a tananyag átadása során használt módszerekről, eszközökről;
- képessé váljanak a projekt során fejlesztett ifjúságsegítő képzések gyakorlati tantárgyainak a felsősfokú szakképzésben való adaptálására;
- kiemelt figyelmet fordítsanak a nemformális tanulás módszereinek alkalmazására;
- ismereteket szerezzenek a projekt során megvalósuló fejlesztési folyamatokról;
- felkészüljenek az adaptáció során szerzett tapasztalatok megosztására, és további fejlesztési javaslatok megfogalmazására;
Képzési témák és tartalmak:1. Önkéntesség és önszerveződés§ Az önkéntes segítés története, fogalma és az önkéntes tevékenység típusai§ Önkéntesség az egyén szempontjából- az önkéntesség, mint tanulási folyamat, az önkéntes projektmenedszment alapjai§ Önkéntesség intézményi keretei: jogi szabályozás Magyarországon, nemzetközi térben§ Önkéntesség gazdasági és társadalmi jelentősége, az önkéntesség kihívásai§ Önismeret és az érzelmek§ Értékalkotás a szabadidőben§ Nevelésfilozófia§ Alkalmazott pszichológia- Ifjúsági közösségépítés§ Alkalmazott pszichológia- Gyermekszervezetek itthon és a nagyvilágban§ Tábor és szabadidő-szervezésKépzők: Papp Zsolt, Salamon Judit 2. Ifjúsági projekt- és szervezetmenedzsment
§ A projekt fogalma, illeszkedése a szervezeti tervezéshez, a „Sinatra elv” – „lenni és tenni”?
§ A projekt ciklus menedzsment lépései a helyzetelemzés, tervezés különféle módszereitől, a támogatások megszerzésén, a költségvetés készítésen át az ellenőrzésig és az ifjúsági projektek értékesítéséig ifjúsági projektek eredményeinek „értékesítése”.
§ Ifjúsági közösségek, csoportok, azok dinamikája, az ifjúsági szervezetek sajátosságai, átmenet a nem formálisból a formálisba. Formális szervezetek típusai, életciklusai, szervezeti kultúrája..
§ Szervezetek menedzselésének hosszú és rövidtávú kérdései a stratégiai menedzsmenttől, a szervezetfejlesztéstől kezdve a napi szintű működtetésen át a hosszú távú fenntarthatóságig.
§ Az ifjúsági szervezet menedzselését támogató eszközök a virtuális térben, a Web 2.0 által kínált lehetőségek.
§ A projekt, és a szervezeti élet, mint a fiatalok kompetenciafejlesztésének eszköze, terepe.
§ Támogató szakmai, módszertani eszközrendszer, szolgáltatói háttér. Ki kicsoda, mely módszertani támogatótól, mit kaphatok, ami a munkámat segíti?
Képzők: Fabulya Edit, Vajda Árpád 3. A nemformális tanulás
- Tanulási tér kialakítása, célok, csoportszabályok
- Mi a nemformális tanulás?
- Tanulási módok, élethosszig tanulás
- Kulcskompetenciák értelmezése és fejlesztése (8 kulcskompetencia)
- A csoportos tanulás tervezése
- Tanulási stílusok
- Gyakorlatok alkalmazhatósága kompetenciák fejlesztéséreA nemformális tanulás értékelése
A nemformális tanulás elismertetése - Összegzés, értékelés
Képzők: Szebenyi Marianna, Tóth Györgyi 4. Jövőtervezés
- A munkaerőpiac és annak változásai, jellemzői, sajátosságai napjaink Magyarországán.
- Életstratégia: önismeret, értékrend, célok és utak. A belső és külső elvárások összehangolása.
- A karrier. Karriercélok és karriertervezés. Pályaorientáció és egyéni karriertervezés. Önmenedzselés és a személyes portfolió kialakítása. Álláskeresési technikák a gyakorlatban.
- Az életpálya építés formális és nemformális szinterei
- Az ifjúságsegítő feladatai és lehetőségei az életpálya építés formális és nemformális színterein.
- Pályaorientációs tanácsadás a gyakorlatban: információs tanácsadás, orientációs tanácsadás, döntés-előkészítő tanácsadás, segítő- realizáló tanácsadás.
- Életpálya építési- és életvezetési kompetenciák. Ezek fejlesztésének lehetőségei és módszerei.
Képzők: Kántor Judit 5. Önfejlesztés§ Csapatépítés, ismerkedés§ Önkifejezés, önmegvalósítás§ A konstruktív alkotás külső és belső feltételei§ A kreativitást serkentő tevékenységek folyamata§ Egészségmegőrzés, egészségfejlesztés, egészségpromóció§ Egészségfejlesztési színterek§ Egészségfejlesztési területek- életmód§ ÖngondoskodásKépzők: Orvárdics Andrea, Koltói Lilla A képzések módszerei:A nemformális tanulás módszerei: prezentációval kísért előadás, szituációs gyakorlatok, irányított beszélgetés, konzultáció, páros és csoportmunka, tematikus műhelymunka kisebb csoportokban, valamint egyéni munka.B/ Műhelykonferencia Időpont: 2011. augusztus 25. 10.00-16.00 óráigHelyszín: Kecskeméti Főiskola – Kecskemét, Kaszap u. 6-10.Program10.00-11.30 Plenáris ülésA projekt
bemutatása, az eddigi tapasztalatok összegzése, az elért eredmények bemutatása11.30-13.30 Műhelymunka az alábbi témakörökben§ Személyes ifjúságsegítés § Interkulturalitás § Ifjúsági közösségfejlesztés§ Részvétel § Emberi jogok-gyermeki jogok A műhelymunkák célja, hogy a különböző témákban a tananyagfejlesztésben és a képzésekben dolgozók valamint a szakterületről érkező további résztvevők megismerkedjenek a tananyagokkal, a képzések tematikájával és módszertanával, kiszűrjék az átfedéseket és feltérképezzék az esetleges hiányosságokat. A részvétel feltételei:
A Nyári Egyetemen való részvétel ingyenes. A költségeket (50.000 Ft/fő – szállás, étkezés, képzés, konferencia) a Mobilitás a Fejlesztési Keretéből és a TÁMOP-5.4.4-09/2-C-2009-0002 forrásból fedezi. Az utazási költség a résztvevőt terheli.
A Képzők Képzésen résztvevő vállalja, hogy a kiválasztott képzés teljes időtartamán – 30 óra – részt vesz. A képzéseket csak abban az esetben tudjuk indítani, ha a jelentkezők száma képzésenként eléri a 10 főt. A Nyári Egyetemre országos szinten és a határon túlról is várjuk a jelentkezéseket. Jelentkezési határidő: 2011. június 20.Részvételi szándékát a kitöltött jelentkezési lap visszaküldésével jelezheti. A jelentkezési lapot a nem-formalis@mobilitas.hu e-mail címre kérjük visszaküldeni.A jelentkezés elfogadásáról 2011. június 30-ig értesítést küldünk. Bővebb információ:Szebenyi Marianna szebenyi.marianna@mobilitas.hu; 06 30 405 5326