Ormai Vera: A mi iskolánk
Pedagógiai munkánk során szeretnénk, hogy tanítványaink jól érezzék magukat az iskolában, motiváltak legyenek a tanulásra, tudásuk gyarapodása, értelmi és társas képességeik fejlődése minél kedvezőbb legyen. Szeretnénk, hogy mind kevesebb nehézséggel kelljen közösen megküzdenünk, s hogy a konfliktusok békésen oldódjanak meg. Szeretnénk tanítványainkat megismerni, és kíváncsiak vagyunk arra is, vajon mennyire vagyunk jó pedagógusok, mi lehet sikereink és kudarcaink magyarázata.
A könyv neveléspszichológiai módszerek gyűjteménye, a pedagógusok és a gyerekek életében zajló események megismeréséhez nyújt segítséget. Gyakorlati kézikönyv, amely az iskola színes jelenségvilágában módszereket kínál az osztálylégkör, a nevelőtestület, a tanár-tanuló viszony, a baráti kapcsolatok, a motiváció, a tanulás, az értékelés-osztályozás, a lelki egészség, a konfliktusok, a tanulási nehézségek, a viselkedési problémák és az egyéni sajátosságok elemzéséhez. A megfigyelési szempontok, interjúk, attitűdvizsgálatok és a kérdőívek felhasználása közelebb visz a gyerekek és saját munkánk megismeréséhez.
A kézikönyvet tanítóknak, tanároknak, iskolavezetőknek, a pedagógusképző intézetek oktatóinak és hallgatóinak ajánljuk. Ajánljuk könyvünket a szaktanácsadóknak, mentoroknak, közoktatási szakértőknek, pedagógiai kutatóknak, és az iskolai nevelőmunkát segítő szakembereknek, a fejlesztő pedagógusoknak és az iskolapszichológusoknak is.
A korábbi kiadásaiban sikeres kötetet a közeljövőben az ELTE Eötvös Kiadó adja ki.