T Cím!
A Magyar Pedagógiai Társaság Gyermekvédelmi és Általános Iskolai és Gimnáziumi Szakosztályának aktivistái által beküldött megjegyzések alapján az alábbiakat fűzzük társasági véleményként a Tanév rendje…. jogszabálytervezet vitára bocsátott szövegtervezetéhez.
1. A 8.§. (5) bekezdéséhez kérdezzük: Hogyan értelmezendő az utolsó sorban az “iskoláknak kell elvégezniük” kitétel? A tanítóknak? Más szakembernek? (Ha igen, akkor ennek van költségvonzata!) Ha a tanítóknak, azt bele lehet ugyan suvasztani a kötelezettségeik körébe, de: ismerik-e országosan a tanítók a Difer-t? Felkészítették-e őket annak szakszerű alkalmazására? Ebben az egyszeri állapot felmérésen túl a tanulói fejlődés adott időszakonkénti regisztrálása is feladat. (S több évfolyamon át is folytatódna.) Tehát nem egyszeri felmérés az elvárás, hanem nyilván a folyamatos mérés. Ez így elvárható része a tanítói munkának?
2. Az utolsó tanítási nap június 15. kedd, viszont a szóbeli érettségi időszak már június
14-én elkezdődik, és 25-én befejeződik. Úgy véljük, hogy a tanítási napok száma a középiskolákban sok: 182 nap, a szóbeli érettségi időszak pedig rövid. Ha a tanítási napok száma csak 180 nap lenne, már június 14-én (hétfő) el lehetne kezdeni az érettségiztetést.
További megjegyzésünk nincs, ez kifejezi társaságunk támogató álláspontját.