Emlékeztető
a Magyar Pedagógiai Társaság Szakmai Kollégiumának üléséről
2011. november 11.
Az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Iskolájának figyelmes vendéglátásában szervezett ülés a nevelés és oktatás összefüggéseinek szentelte vitáját.
Benedek András elnök bevezetőben a téma aktualitásáról szólt, ezzel összefüggésben méltatta az MPT-nek a készülő ágazati törvénnyel szemben elfoglalt elutasító álláspontját.
Fábry Béla, aki az elnök elfoglaltsága miatt átvette a levezető szerepét, kiemelte, hogy az ülés dramaturgiája összefonódó szálakon fut: hiszen a napirend jeles szakértőjének, Bakonyi Pálnak életműve, hosszú pályája éppen a közelmúltban zárult le, s a társaság ezen ülésén búcsúzik egykori alelnökétől megidézve személyét és gondolatait is.
Csoma Gyula, az OPI egykori főigazgatóhelyettese betegágyáról küldte szolidáris üzenetét az ülés résztvevőinek, a vitaindítót Lada László andragógus tartotta, aki az életen át tartó tanulás tükrében feszegette a két fogalom viszonyát, egy “atropagógiai” összefüggés rendszerében. Szabolcs Éva professzorasszony Bakonyi Pállal készült interjú tanulságait elemezte. A kutatás Bakonyi Pál eszmélésének idejét, egyetemi éveit idézte, egyúttal egy, a 40-es évek fordulóján végbement “politikai- ideológiai rendszerváltás” emberi próbáját illusztrálta. Bakonyi Anna – Bakonyi Pál munkatársaként, a Magyar Pedagógiai Társaságnak 1972 óta tagjaként – diaképekkel s édesapja kedves Mozart Divertimentojával idézte meg az elhunyt jeles személyiség emlékét. Ezt követően a tárgyhoz kapcsolódóan egy új, az UNICEF pártfogolta kötet megjelenése kapcsán Simon Mária hivatkozott Janusz Korczak életművének tanulságaira. Trencsényi László hozzászólásában a 70-es évek nevelőiskola-oktatóiskola vitájának felidézésével, a neveléstudomány fejlődésének újabb adalékaival (“rejtett tanterv elmélete”, “fekete pedagógia”, “antipedagógia”, kompetenciarendszerek, az 1995-ös és a ma hatályos NAT teljesember-képe, igazolható nevelésközpontúsága) állt ki amellett, hogy a tudomány elnevezése ne legyen – mint ma a hivatalos statisztikákban “oktatástudomány”, de a kulturkampfot hirdető új ágazati törvény neve ne legyen “köznevelési”. Ezzel összefüggésben szólt a Hálózat a Tanszabadságért (www.tanszabadsag.hu) megalakulásáról, arról, hogy az elnökség álláspontja szerint nem a szervezet csatlakozik, hanem egyenként a célokkal azonosuló társasági aktivisták. Méltatta a vendéglátó iskolát, s az iskola névadója mintaadó életútjára emlékeztetett tragikus halála évnapján.
Somody Bea, a józsefvárosi Lakatos Menyhért ÁMK tanára szólt arról az olykor sziszifuszi küzdelemről, melyet vizuális nevelési programjával folytat a hátrányos helyzetű cigánygyerekek világában (a gyerekrajzkiállítás látható februárig a Városházán). Végezetül Komáromyné Machai Ildikó a “színes húrok” program nevelési eredményeiről szólt.