Webinárium beszámoló letölthető előadásokkal
A Magyar Pedagógiai Társaság újonnan alakult Projektpedagógiai Szakosztálya 2023. november 21 –én Projektek a pedagógiában – Pedagógia a projektekben címmel tartotta első online összejövetelét.
Az új szakosztály a projektszemlélet alkalmazásával, a projektpedagógiával kíván foglalkozni a köznevelés teljes vertikumában, a szakképzésben, a felsőoktatásban, és potenciálisan a felnőttoktatásban, vizsgálva és bemutatva a tanárok és a diákok projektjeit is. A szakosztály lehetőséget kíván adni a jógyakorlatok, innovációk megismerésére, színvonalas szakmai eszmecserére, kutatásra és fejlesztésre, azzal a céllal, hogy a korszerű pedagógiai kultúrát támogató műhellyé váljon. A novemberi webináriumba közel kétszáz résztvevő kapcsolódott be. Ez a hatalmas érdeklődés jelzi a téma fontosságát, aktualitását.
A Mitől projekt a projekt – és mire jó az iskolában? alcímet viselő rendezvényt Magócs Éva (ELTE PPK), a szakosztály alelnöke, az esemény moderátora nyitotta meg. Pálvölgyi Lajos (ELTE PPK) szakosztály elnök egy kollégát idézve indította előadását, ezzel rögtön felkeltve a hallgatóság érdeklődését. Az egyik regisztráló ugyanis azt írta, hogy érdemes lenne hadjáratot indítani a “projekt” kifejezés helyes használatáért. A fogalom pontosítása után szólt a projektalapú tanulás jellemzőiről, a projektnek megfelelő módszerek alkalmazásáról, a diákprojektek típusairól. Mondandóját azzal a következtetéssel összegezte, hogy a jól kiválasztott (adekvát) projektmenedzsment módszerek hozzáértő alkalmazása és a tudatos reflexió rendszerint növeli a projekt pedagógiai értékét.
A diákprojekt jógyakorlatok egyik példáját Daru Anita tanár (Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium) prezentálta. Egy Oktatási Diákkonferencia iskolai megrendezésének ötlete, miszerint merre tart, merre tartson a Rákóczi, az osztályközösségben belső motivációt kiváltva, okosan, tervezve, feladatkörök meghatározásával, életszerű feladatok adásával, egyhetes projektté alakult. A felnőttként kezelt diákok, tanári facilitálással összegezni képesek a projekt értékeit: a prezentációk, a kommunikáció, a lényegkiemelés, ötletelés, kritikai gondolkodás, elsajátított projektértékekké váltak.
Kováts Lívia tanár (Közgazdasági Politechnikum Alternatív Gimnázium) Projektre fel! jelmondata, s a bemutatott jógyakorlatok, példák igazi inspirációként hatottak a jelenlévőkre. Miniprojektek a tanórákon, témanapok, témahét, természettudomány, kisérettségi, szakkörök, tehetséggondozás, nemzetközi Erasmus projektek, diákvállalkozás, pályázatok, versenyek említése fontos ismereteket tudatosított. Az átadott tapasztalatok valóban kedvet csinálnak és bátorságot adnak a kipróbálásra, megvalósításra az intézményeknek, kollégáknak!
Vincze Beatrix (ELTE PPK) „Nincs új a nap alatt” alcímmel idézte meg az elmúlt időszakok projektmódszereinek definícióit, a projektek lehetséges fajtáit a gazdaságban és a pedagógiában, felsorolva a projektösztönzőket, valamint, hogy mi mindenre érdemes fókuszálni a projekt megvalósításában. A múlt, jelen, és a jövő kérdéseit érintő előadásában hangsúlyozta, fontos a szakirodalmi tájékoztatás és tájékozódás, a motiválás, s a gyakorlati megvalósításhoz a differenciált kompetenciafejlesztés mellett a jógyakorlatok megosztása.
Érdemes megemlíteni, hogy mindkét gimnázium, amelynek projektgyakorlatába bepillantást nyerhettünk, nagyon sikeresen szerepelt az előző tanévi Diákprojektversenyen. Az előadások után rövid szakmai beszélgetés következett.
A kollégák kiemelték, fontos tevékenység lesz az előző tanévben sikerrel debütált középiskolai Diákprojektverseny megvalósításának további támogatása, továbbfejlesztése, és kapcsolódó szakmai reflexiók, kutatások végzése. Kérdésként vetődött fel, lehetséges-e fizika tantárgyból projekt jellegű érettségi. Ennek gyakorlati megvalósításában Kiss János kolléga tud segíteni igény esetén. A tantárgyak projektekben történő összekapcsolása, a megváltozott tanárszerep tudatosítása, az intézmények szervezeti kultúrájába való beépítés, a diákok, a szülök valódi partnerként tekintése valóban összecseng ezen rövid beszámoló választott mottójával: Ezt a kihívást „szívvel és ésszel, nem egyedül, vállvetve mással” lehet jól megvalósítani!
A szakosztály vezetősége tisztelettel várja és kéri a működésére vonatkozó ötleteket, témajavaslatokat, és a belépni szándékozó kollégák jelentkezését (E-mail: mptiroda@gmail.com)
Felhívták a figyelmet arra, hogy a Diákprojektverseny honlapján számos hasznos letölthető módszertani anyag található, amelyek jól segíthetik az iskolai projekteket. Várják a további középiskolás diákcsapatok nevezését erre az izgalmas projektversenyre. Bővebb információ: https://diakprojekt.hu/
Csontos Jutka
Letölthető előadások:
- Pálvölgyi Lajos: A pedagógiai projekt értelmezése
- Daru Anita: Oktatási Diákkonferencia Projekt
- Kováts Lívia: Projektre fel! Projektek a Poliban
- Vincze Beatrix: Projektpedagógia – múlt, jelen, jövő